Durante el período de inicio se desarrollaron diversas actividades:
- Realizamos diferentes formas para saludarnos y presentarnos (bailes y canciones; aplaudiendo, moviendo alguna parte del cuerpo).
- Conversamos sobre las vacaciones; sobre su historia escolar; dibujamos acerca de las mismas. Observamos fotos para armar la cartelera de las Familias.
- Realizamos una medalla significativa con el nombre de cada niño y la decoramos.
- Compartimos diferentes juegos grupales: Baile de estatuas, juego del paquete, pato ñato, juegos de persecución, construcción con dakis y ladrillos, etc.
- Modelamos con masa y accesorios.
- Compartimos juegos de integración y reconocimiento de la sala: Realizamos larga vistas con rollos de papel higiénico para recorrer la sala y observara. Continuamos con el patio y las otras salas. observamos y describimos lo que vemos.
- Confeccionamos el plano de la sala.
- Recorrimos el jardín con nuestras largas vistas para luego armar el reglamento de la sala.
- Armamos el reglamento de la sala y luego lo ilustramos.
- Nos expresamos con diferentes técnicas grafo-plásticas utilizando témperas y colores primarios, espuma de afeitar, figura – fondo, lápices y crayones, etc.
- Como verdaderos artistas nos dibujamos y escribimos nuestros nombres.
- Juego en rincones: organizamos y clasificamos cada rincón. establecimos las pautas y normas.
- Escuchamos rimas, adivinanzas y diferentes narraciones.
- Realizamos el retrato de un compañero y escribimos el nombre.
- Diferenciamos letras de dibujos y números.
- Recortamos con tijeras y clasificamos objetos según las diferentes consignas.
Y muchas cosas más que poco a poco
les iremos contando…
Los alumnos de la Sala de 5 “B” .
Las Señoritas: Sabrina,
Gabriela Cuesta y Gabriela Rumualdo.
